Le colloque de l'Observatoire du développement moteur et psychomoteur des 0-18 ans, intitulé l'Aménagement des cours extérieures, s'est déroulé avec succès mardi le 7 novembre 2025, attirant plus d'une centaine de participants préocupés par l'impact de l'aménagement extérieur sur le développement des enfants. Cet événement a rassemblé des personnes professionnelles et praticiennes, provenant de centre de services scolaire, municipalités, MRC, CIUSSS et CISSS, chercheurs et étudiants pour une demi-journée riche en conférences et découvertes.

Le colloque a inclus trois conférences captivantes qui ont mis en lumière différents aspects de l'aménagement extérieur qui ont de l’impact sur le développement des jeunes :

1. Suzanne Gravel, détentrice d’un baccalauréat en sciences de l’activité physique de l’Université Laval et d’une maîtrise en sciences de l’éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle est maintenant retraitée de l’enseignement collégial et a fait carrière au Cégep de Jonquière, en Techniques d’éducation à l’enfance. La conférence «Aménager un espace de jeu extérieur pour répondre aux besoins des jeunes enfants : Quels besoins? Quels défis pour les organisations?» a portée sur le jeu extérieur pendant la petite enfance et sur la nécessité d’aménager un espace qui soit pensé pour répondre aux besoins des jeunes enfants. La petite enfance est une étape cruciale dans le développement humain et il importe de créer des environnements physiques et humains qui soutiennent ce développement. Comment s’exprime les besoins d’agir, de se découvrir, d’explorer son environnement et d’accroitre son autonomi

2. La deuxième conférence, animée par Christelle Montreuil, Présidente, leader stratégique et consultante en design inclusif senior a présenté la conférence Accessibilité universelle et design inclusif – La base de vos projets propose une introduction claire et accessible aux principes d’inclusion et d’accessibilité universelle, en mettant l’accent sur les bases de l’inclusion. Cette conférence a permis aux personnes participantes d’identifier les repères essentiels pour comprendre comment concevoir des environnements extérieurs adaptés aux besoins de tous les enfants, particulièrement ceux âgés de 0 à 5 ans. À travers un équilibre entre théorie et pratique, la conférence a mis en lumière des exemples concrets et des exercices applicables dans le cadre de projets réels. L’aménagement d’une cour extérieure inclusive n’est pas seulement une question d’accessibilité, mais aussi de participation, d’autonomie et de bien être pour chaque enfant

3. La troisième conférence «Le design accessible et inclusif des parcs et espaces verts» animée par Stéphane Malenfant et Kevin Therrien a proposé une plongée concrète dans le design inclusif et accessible appliqué aux parcs et espaces verts. L’objectif est d’offrir aux personnes participantes des repères clairs pour concevoir des environnements qui favorisent la participation de tous, peu importe l’âge, les habiletés ou les limitations physiques. À travers des exemples pratiques et des outils simples, la présentation a mis en lumière les principes essentiels du jeu inclusif, les bonnes pratiques d’aménagement (surfaces, signalisation, équipements adaptés) et les pièges fréquents à éviter. 

4. Conférence intitulée «Survol de la formation sur l’aménagement des cours extérieures de l’Observatoire» a été animée par Rosalie Morin et Tommy Chevrette. Cette conférence a présenté brièvement la prochaine formation sur l’aménagement des cours extérieures qui sera offerte via le site web de l’Observatoire dès janvier 2026 en format présentiel et virtuel.

   À travers quelques exemples, ils ont rapidement illustré comment la décision d’aménager ou réaménager une cour extérieure peut contribuer au développement optimal des enfants derniers. De plus, et en lien avec les conférences précédentes, ils ont souligné que cette formation a comme objectif de préparer les participants à identifier les besoins des enfants, puis déterminer les besoins d’équipement/d’aménagement en plus de savoir où ils seront installés.

   • Lien vers la conférence de Rosalie et Tommy

      

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